Мета: збагачувати знання педагогів про прийоми і методи формування духовно-моральних якостей дошкільників засобами літературних творів. Підвищувати мотивацію щодо здійснення системи роботи з розвитку етичних уявлень дітей. Розвивати творчий потенціал педагогів. 1. Мозковий штурм “Добро і зло” 2. Вправа «Склади прислів’я» 3. Вправа “Серце добрих побажань”
“Почніть робити те, що треба. Потім робіть те, що можливо. І ви раптом виявите, що робите неможливе”. (Св. Франциск Ассізький) Нині освітні процеси в Україні відзначаються неординарністю, пошуком нових підходів до виховання та навчання дітей. Виховати компетентно творчу дитину може лише компетентний, творчій вихователь. Модель сучасного вихователя предбачає готовність до застосування нових освітянських … Продовжити читання “Сучасний розвивально-освітній простір – запорука успішної соціалізації дошкільника”
